Sujets d'exposés 4ème

Réalise ton exposé en utilisant les documents (articles, vidéos) proposés. Oriente tes recherches et organise ton travail en t'aidant des questions posées.

Attention ! Tu ne peux lire ton travail et dois être capable de le présenter à tes camarades à l'oral. Tu disposes pour cela de 5 minutes et de deux diapositives qu'il te faut commenter et intégrer à ton exposé.

Questions :   

1. Comment se présente l'Encyclopédie ? Quel est son véritable nom ? Donne quelques chiffres la concernant (ses dates de réalisation, son prix, le nombre de volumes publiés, le nombre d'auteurs participant à la rédaction, d'articles rédigés, d'exemplaires imprimés...)

2. Qui sont les auteurs principaux de l'Encyclopédie et quels sont leurs objectifs ? Quel est son contenu et comment celui-ci est-il organisé ? Présente quelques sujets abordés.

3. Quelles sont les différentes difficultés rencontrées par les auteurs (ampleur du travail, découragement, multiplication des oppostions) ? Comment ont-ils réussi à financer le travail ? Retrouve quelques articles qui ont fait scandale et explique pourquoi.

4. Pourquoi l'Encyclopédie peut-elle être considéré comme un ouvrage historique ?

Voir aussi : article Histoire pour tous et vidéo le Siècle des Lumières (5:24)

Questions :

1. Qui est Jean François de La Pérouse ? Quelles sont ses qualités et son expérience qui font de lui un des meilleurs marins du XVIIIème siècle ?

2. Quels sont les différents objectifs de son voyage ? Qui le finance ? Est-il bien préparé ? En quoi peut-il être considéré comme une aventure maritime caractéristique du siècle des Lumières ?

3. Décrire son expédition (utiliser pour cela une carte). Quels sont les différents pays et lieux découverts et explorés. Comment se termine l'expédition ?

4. Que nous apprend cette expédition La Pérouse sur les hommes du XVIIIème siècle ? Pourquoi continue-t-elle aujourd'hui de fasciner encore les marins ?

Voir aussi  l'article Vikidia sur La Pérouse puis compléter avec l'exposition du château de Versailles sur le sujet.  Enfin terminer par la lecture de la vidéo suivante.

Le Mystère de Lapérouse: Retour sur cette expédition énigmatique du 18e siècle

Le calendrier révolutionnaire - Karambolage - ARTE

Questions :

1. Durant quelle période est appliqué ce calendrier ? Lequel remplace-t-il ? Dans quel contexte et par qui est-il décidé ? Qui en sont les auteurs ? Quels sont alors leurs objectifs ?

2.Comment fonctionne ce calendrier (durée et nombre de mois, particularité des semaines et des journées) ? Quel est alors le premier jour de l'année ? Comment sont choisis les noms ? Que sont les sans-culottides ? Une franciade ? 

3. Donner quelques dates fameuses de l'histoire en utilisant ce calendrier (chute de Robespierre, coup d'état de Napoléon...) ? Retrouver et donner la date du jour de l'exposé dans le calendrier révolutionnaire ou celle de son anniversaire.

4. Quels problèmes et difficultés pose ce nouveau calendrier malgré sa simplicité ? Quand disparaît-il et pour quelles raisons ?

Voir aussi l'articleVikidia ainsi qu'un site  prermettant les conversions de dates entre différents calendriers célèbres.

Questions : 

1. Présenter la nouvelle carte administrative de la France décidée sous la Révolution (repérer et montrer quelques départements actuels, donner le nombre de départements créés en 1789, retrouver quelques changements avec la carte actuelle des départements...)

2. Quels sont les objectifs des députés de la Constituante qui réorganise la carte du royaume de France ? Pourquoi abandonner la carte administrative de la France d'Ancien Régime (à montrer et commenter) ? 

3. Quel est le rôle et l'utilité des nouveaux départements créés ?

4. Sur quels principes sont-ils créés (Quelle taille ? Quel nom donner aux départements ? Pour quelles raisons ?) ?

5. Quelles difficultés ont rencontré les révolutionnaires lors du redécoupage de la carte de France ? Présenter les différents projets proposés avant de parvenir à la carte définitive.

Sources et aides possibles : Voir l'article Vikidia et l'article de l'Histoire par l'Image

Questions : 

1. Présentation générale : Rappeler où se situe l'Arc de triomphe (utiliser un plan). Quelle sont ses dimensions ? Décrire sa structure. Décrire et présenter les éléments de décoration (utiliser une photo).

2. Les origines du monument : Pour quelles raisons a-t-il été décidé de construire l'Arc ? En quelle année et dans quel contexte ? De quels autres monuments antiques s'inspire-t-il ?

3. Son histoire : Raconter les vicissitudes de sa construction. Quand celle-ci s'est-elle terminée ? Pourquoi les travaux ont-ils été si longs ?

4. Ses fonctions : A ses origines, à quoi devait servir l'Arc ? Aujourd'hui est-il toujours utilisé ? Pourquoi ?

5 Rappeler quelques moments forts de l'histoire de l'Arc de triomphe.

Sources et aides possibles : Vidéo de présentation et son article.                                                                                                                Voir aussi l'article Vikidia consacré au sujet.